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- 玖月晞
- 《少年的你，如此美丽》
- 有时候，陈念觉得， 学校是一座奇异的植物园，每个少年都像一株花儿，一根草，或一棵灌木。 有的少年美丽，有的少年丑陋；有的少年在有一些时候美丽，在有一些时候丑陋； 他们像葛藤和松木争夺阳光雨水，你死我活；他们像石蕊松萝互利共赢；更多的时候他们像乔木与灌木，各自找到合适自己的位置，分享自然，互不干扰。 而连学校都活不过的人，以后如何活得过社会。 0 0 0
- 曾经，每每想到他失去自由，行走在暗无天日的地方，却在给我的信件里写尽生活中的美好——窗口飞来的小鸟，它有绿色的羽毛；缝隙里开出的小花，它有粉色的花瓣。——我都想落泪。 0 0 0
- 你在有一封信里问我，是否还相信，相信真，相信美，相信善，相信“相信”本身。 郑警官， 只因為北野，我还在相信。 0 0 0
- 洗尽铅华，褪去青涩，留下的是纯真和不变的我爱你。 0 0 0
- 有没有一种可能，这世上是没有爱的。 0 0 0
- 那一天，他们坐在高高的屋顶，她问： ——北野，你最想要的是什么？ ——我喜欢一个人，我想给她一个好的结局。 仅此而已。 0 0 0
- “生命是天赐的礼物，我不想浪费。你永远不会知道到手的下一张牌是什么，你要学会接受生活带来的意外……” 0 0 0
- 我们都在找，有时候走歪，有时候回来。 0 0 0
- 你做好事和坏事，都会给身边的人造成影响，就像能量传递一样，会引发连锁效应。我不希望这个世界变成我讨厌的样子。我觉得每个人都能改变世界，从做好自己开始，哪怕一点点。 0 0 0
- “小结巴，等你长大了，不要忘了我。” 0 0 0
- 清晨尚有安甯的假象，因為人类尚未苏醒。 0 0 0
- 有一些情感和距离没关系，和时间也没关系。 0 0 0
- 可逃不出的青春，总是步履蹒跚。 0 0 0
- 我们分享快乐，我们分享苦难。我们分享光明，我们分享黑暗。 0 0 0
- 你有没有為一个人，拼了命地去努力过？ 0 0 0
- 只有天知道，我有多爱你。 是啊，藏不住的；闭上嘴巴，眼睛也会说出来。 眼神碰撞的那一刻，胶住了，是告别，又不像告别。两个孩子，眼神死死纠缠，是牵手、拥抱、甚至亲吻都不能企及的亲密；是近乎惨烈的坚持。 他们在混乱的人影里认定彼此，透过朦胧的泪，那眼神如此依恋，如此悲痛，却又如此充满感激。 0 0 0
- 并肩同坐的日子，只是暂时。谁都清楚，分别在即。 0 0 0
- “陈念，对不起，让你在这个年纪就看到丑陋肮臟。很抱歉，让你这么早就发现正义不是时刻存在的。很多不好的事，是我们无力改变的。但，我仍然希望，你不要失望于社会，不要失望于人类。” 0 0 0
- 人心的斗争，不过是為找到那个平衡点。 0 0 0
- 这世上没有解决不了的难题，只有不够投入的重视和精力。 0 0 0
- 曾经，是谁在夏天的灿烂阳光下拿树枝写下一个名字，告知少年，今心； 曾经，是谁用目光引诱她念诵一个名字，用舌尖递去一颗酸甜的糖； 曾经，是谁拉着她在废厂区里飞驰，看魔法点燃万家灯火； 曾经，是谁在雨中沿着露天舞台的台阶奔跑，年轻的手在空中交握； 那么，又是谁从回忆中清醒，发现自己坐在一列缓慢行驶的火车车窗内； 又是谁在充斥着泡面味喧嚣声的车厢内，望着窗外走过无数次的荒野和大蛋黄，想着达尔文，想着生物题，想着小丑鱼海葵和地衣； 想着， 共生关系，指两种生物互利生活在一起，缺失彼此，生活会受到极大影响，甚至死亡。 0 0 0
- 少年贴紧她苍白冰冷的脸颊，嚎啕大哭。 雨汇成河，卷着垃圾尘土滚进下水道，要刷干凈这座城市的污浊。 雨季那么长。 可是，夜里分明暴风骤雨，声势浩大如千军万马，摧枯拉朽要把世间一切推翻；到了第二天早上，世界还在那里，喧闹，混沌，復杂。 清晨尚有安甯的假象，因為人类尚未苏醒。 0 0 0
- 我们两个人，今后一定要做个好人，好不好？ 0 0 0
- 他们之间存在着一种怎样的契约与生存关系？。 他们在同一个梯子上，要么一起坠落要么一方割断绳索。他的心愿是為她排除一切阻碍让她毫无瑕疵地离开，于是她毅然决然按他所铺的路往上爬？坠落的那个，存活的那个，谁更痛苦？ 是这种关系吗？。 0 0 0
- 北望今心，陈年不移。南望北野，经久不徙。 0 0 0
- 我不懂这个世界。 0 0 0
- 一瞬间，他似乎看到她身后另一个人，一个白衬衫的少年，永远追随着她。 他知道，她和他永远在一起。 0 0 0
- 嘲笑和排斥从幼儿园开始，谁说人之初性本善呢，谁说“他们只是孩子”呢，孩子的等级划分、拉帮结派和打压异己，偏偏是最原始最残酷的。他们不像成年人伪善，所以他们看不起谁，讨厌谁，就光明正大表现出来，光明正大地欺压他，嘲笑他，孤立他，打击他。 0 0 0
- “这是天注定的意外，我不难过。”他说，带着赌命般的决绝。 因為也是天注定的意外，让我遇见你。 公平。 0 0 0
- 对犯错的孩子选择宽容，这是社会的善意。可当孩子伤害孩子，大人该怎么办？ 那被伤害的孩子呢？為什么他们的苦痛最终只能成為别的孩子成长的踏脚石；成為他们浪子回头的标识？ 0 0 0